31.01.2025 von 12:00 bis 13:00
Dr. Alexander Christ, Dr. Christoph Schindler & Jens Röschlein (DIPF):
Forschungsinformation und neue Zugänge für Forschung durch Textmining und Machine Learning am Beispiel der App EduTopics
(weitere Informationen unter https://bbf.dipf.de/de/aktuell/termine/dhelab-vortrag-2025-01)
Wir freuen uns auf spannende Vorträge auf der Tagung „100 Jahre Sisyphos„, bei der für uns Daniel Erdmann als Zuhörer zu Gast ist.
Im Rahmen des Kolloquiums „Bildungsgeschichtliche und kulturwissenschaftliche Forschungen der Gegenwart“ der Humboldt-Universität zu Berlin organisierte Denise Löwe zusammen mit den Kolleg*innen Annett Krefft, Anja Ludwig und Klaus Thoden am 27. Januar 2025 einen Workshop in der BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Thema war die: „Analoge und KI-gestützte Transkription alter Handschriften: praktische Anwendungsmöglichkeiten für die bildungsgeschichtliche Forschung“.
Gemeinsam mit dem BBF-Kollegen Stefan Cramme stellt Daniel Erdmann ein Poster zu community-basierten Publikationsdiensten vor und versrogt Interessierte mit Informationen zur Verschränkung von Publikationsdiensten und Forschungsdaten am Beispiel vom JHB und bildungsgeschichte.de bereit.
Katharina Vogel und Linda Freyberg sind mit ihrem Hands-On Lab „Digital History of Education. Forschungsnahe Datenvisualisierung: Narration & Exploration multimodaler Daten“ vor Ort und laden zum interaktiven Erkunden ein.
Wir freuen uns über die Publikation des Beitrags:
Lorenz, Marco (2025): „In der Betschul’ hängt ja auch ein Vorhang“. Das Theater als Bildungsanstoß und Dritter Raum in Karl Emil Franzosʼ Der Pojaz (1905), in: Ulrike Vedder, Grazyna Kwiecinska, Annegret Pelz (Hg.): Transformationen und Transfers. Literarische Raumordnungen und ihre Dynamisierung, Köln: Böhlau, S. 189-202.
https://doi.org/10.7788/9783412515324.189
Wir freuen uns über die Publikation des Beitrags: „Die Wissensproduktion erziehungswissenschaftlicher Wissenschaftsforschung: Epistemologie – Zugänge – Befunde“ von Susann Hofbauer, Wolfgang Meseth und Katharina Vogel in der Vierteljahrsschrift für Wissenschaftliche Pädagogik!
Hofbauer, S., Meseth, W., & Vogel, K. (2025). Die Wissensproduktion erziehungswissenschaftlicher Wissenschaftsforschung: Epistemologie – Zugänge – Befunde. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 101(1), 5-22. https://doi.org/10.30965/25890581-10101002