In seinem Blog-Beitrag zur Reihe „Hätte ich das mal eher gewusst…“ berichtet Daniel Erdmann über seine Erfahrungen mit Text Mining und warum er diesen Forschungsansatz an historisch Interessierte Wissenschaftler:innen empfehlen würde.

Wir freuen uns über die Publikation des Beitrags:

Lorenz, Marco (2025): „In der Betschul’ hängt ja auch ein Vorhang“. Das Theater als Bildungsanstoß und Dritter Raum in Karl Emil Franzosʼ Der Pojaz (1905), in: Ulrike Vedder, Grazyna Kwiecinska, Annegret Pelz (Hg.): Transformationen und Transfers. Literarische Raumordnungen und ihre Dynamisierung, Köln: Böhlau, S. 189-202.
https://doi.org/10.7788/9783412515324.189

Wir freuen uns über die Publikation des Beitrags: „Die Wissensproduktion erziehungswissenschaftlicher Wissenschaftsforschung: Epistemologie – Zugänge – Befunde“ von Susann Hofbauer, Wolfgang Meseth und Katharina Vogel in der Vierteljahrsschrift für Wissenschaftliche Pädagogik!

Hofbauer, S., Meseth, W., & Vogel, K. (2025). Die Wissensproduktion erziehungswissenschaftlicher Wissenschaftsforschung: Epistemologie – Zugänge – Befunde. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 101(1), 5-22. https://doi.org/10.30965/25890581-10101002