Daniel Erdmann und Linda Freyberg werden auf der diesjährigen internationalen Digital Humanities Konferenz in Lissabon mit dem Motto „Accessibility and Citizenship“ vom 14.-18. Juli in Lissabon dabei sein.
Linda Freyberg ist mit folgenden Beiträgen vertreten:
Unkonferenz: Visualization & the Humanities – Bridging Communities, Building Practices
Vortrag: The ReFa Reader- A visual makeover for your semantic data
Fotobeschreibung: Josefine Wähler, Marco Lorenz und Daniel Erdmann stehen lächelnd nebeneinander, sie tragen ihre ISCHE-Konferenzanhänger um den Hals.
Wir freuen uns auf eine fabulöse ISCHE 46 und tolle Tage in Lille! Uns findet man bei…
- Josefine Wähler: Challenging Terrain: Progressive Teachers‘ Reports and Self-Designed Teaching Materials in the GDR (1961-89)
- Marco Lorenz: Teaching the Socialist Writer: Mentorship, Formalization, and Education in the GDR’s Young Authors’ Working Groups
- Michael Geiss & Daniel Erdmann: Teachers and Computers in Switzerland: A Historical Text Mining Approach
Auch in diesem Jahr freut sich die BBF auf die Lange Nacht der Wissenschaften – diesmal u.a. mit einem Vortrag von Katharina Vogel zur Digitalen Bildungsgeschichte! Gemeinsam mit Denise Löwe und Marco Lorenz freuen wir uns auf einen schönen Abend – und eine lange Nacht!
Was haben Piraten, Feministinnen und Onanie-Ängste mit Pädagogik zu tun? Der Vortrag zeigt an ausgewählten Beispielen, wie Methoden aus den Digitalen Geisteswissenschaften dabei helfen können, die Geschichte pädagogischen Wissens neu zu schreiben. Im Mittelpunkt stehen dabei unterhaltsame Beispiele aus der Geschichte der Pädagogik sowie konkrete Anwendungsmöglichkeiten computerbasierter Analysewerkzeuge.
Daniel Erdmann und Linda Freyberg besuchen den 9. Bibliothekskongress in Bremen! Linda Freyberg kann man u.a. in ihrer Session „Bibliotheken als Orte im Wandel – Aktuelle Entwicklungen und Konzepte“ treffen.
Daniel Erdmann stellt heute im Forschungskolloquium des Arbeitsbereichs „Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft“ des IfE der Universität Göttingen den aktuellen Stand seines Promotionsprojektes zum Text Mining erziehungswissenschaftlicher Fachzeitschriften als Beitrag zur Disziplingeschichte vor.
Marco Lorenz stellte auf der diesjährigen PhDIPF-Academy einen Teil seines Promotionsprojektes vor: „From Archives to Networks – Mapping the Literary Field of a Young Authors‘ Working Group (Arbeitsgemeinschaft Junger Autoren)“.
Am 19. und 20. Mai 2025 luden Daniel Erdmann, Katharina Vogel und Michael Geiss zu einem Workshop an der BBF ein: Dank der Förderung durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) konnten wir mit über 40 interessierten Kolleg*innen über die Möglichkeiten und Grenzen von Text Mining in der Erziehungswissenschaft diskutieren. Der Worskhop fand im Rahmen des Netzwerkes „Erziehungswissenschaft | en? Empirie(n), Epistemologie(n) und Geschichte(n) erziehungswissenschaftlicher Theorieentwicklung und Forschung“ statt. Das Programm findet sich hier.
Mit einer Abschlusspräsentation hat Denise Löwe am 7. Mai 2025 das Zertifikatsprogramm „Lehren digital“ an der Zentraleinrichtung Wissenschaftliche Weiterbildung (ZEWK) der Technischen Universität Berlin beendet. Ihr Bericht zum Lehrinnovationsprojekt „Konzeption & Koordination eines Online-Schulungsangebots für die bildungshistorische Community in einem arbeitsbereichsübergreifenden Team“ steht im Zusammenhang mit dem Online-Schulungsprogramm der BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, das sie als Teil eines Schulungsteams koordiniert.
Am 22. April 2025 war der Arbeitsbereich in Göttingen zu Gast: Im Kolloquium „Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft“ hielt Katharina Vogel einen Vortrag mit dem Titel „Bewährtes Wissen? Die Geschichte pädagogischen Wissens zwischen Bewahrung, Bewegung und Bewertung“.
Denise Löwe spricht gemeinsam mit unserer BBF-Kollegin Monika Mattes beim heutigen LFLT über „Digitale Quellen in der (bildungs-)historischen Forschung und die Rolle von Bibliotheken„.