Vom 19. bis 23. Mai 2014 veranstaltet das Sprachenzentrum der Humboldt-Universität zum sechsten Mal ein Teaching Practice Module für Postdocs des Max-Weber-Programms des Europäischen Hochschulinstituts in Florenz. Zu Gast sind diesmal vier Fellows, deren Aufgabe es ist, eine seminaristische Übung zu einem Thema ihrer Fachdisziplinen zu planen und in fachspezifischen Englischkursen abzuhalten. Die Lehreinheit wird danach in einem Einzelgespräch ausgewertet und die Fellows können sie überarbeiten und in einer anderen Gruppe erneut ausprobieren. Die beteiligten Englisch-Lehrkräfte des Sprachenzentrums können dabei einerseits ihr didaktisches Know-How einbringen und andererseits bekommen sie, wie auch die Studierenden, durch die Nachwuchswissenschaftler/innen einen authentischen Fachunterricht auf Englisch – eine echte Win-Win-Situation! …weiterlesen »
von Cornelia Hacke
Ist Humor in einem wissenschaftlichen Vortrag zulässig? Ist mein Englisch trotz meines Akzents verständlich? Wie bewahre ich mir die Aufmerksamkeit meiner Zuhörer über eine Stunde hinweg? Sind meine Slides aussagekräftig? Warum hat die Gruppenarbeit nicht so gut funktioniert wie geplant? Dies sind nur einige der Fragen, die die Teilnehmer des diesjährigen Teaching Practice Module bewegten. …weiterlesen »